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内向自卑,思想偏激,使他叛逆厌学逃课

李一(化名)性格内向,自卑,思想比较偏激。曾经因为和父母的闹矛盾,常常厌学逃课,认为弟的出生夺走了父母对他的爱,和弟弟的关系处理不好。小学至初中由于父母工作地点的变换,转过几次学,学习成绩一般,后来在无锡定居。父母花钱将他送入重点高中,每周放假一天半,寄宿在校。学习压力大,新环境适应不良,不愿去学校读书,后来父母帮他办理休学,一直在家玩,沉迷于电子书,不愿和父母沟通。
    这个孩子的问题源于自卑,自卑是指对自己或自己的家庭感到不足以至于产生抵触情绪。从小就有极强的占有欲,认为是弟弟夺走了父母对他的爱,没有从根本上认识到自己小时候也是从父母的关怀下长大的。
    由于父母经常更换工作地点,孩子的学校也可谓是学无定所,这直接导致孩子学习成绩的下滑,因为孩子需要时间来适应新环境以及新环境中老师的教学方式和学生的相处方式。
    在无锡定居后,父母花钱将其送入高中这意味着他的成绩是不好的,成绩平平的他在高中生活压力巨大的环境中更会常常感到不足,以至于不想再去学校读书。父母的宠溺也使他更为之颓废,在家的日子使他沉迷于虚拟世界,淡漠真实生活,淡漠亲情,对于该有的时间观念更是不值一提。
    针对他自卑的问题,我们给予心理辅导的课程,由我们老师和他一对一沟通,从点到面,我们分析孩子的错误思想并以换位思考的方式告诉孩子事情的本身是如何的,只有让孩子意识到自己思想的片面性才有可能从根本改变孩子。
    在孩子做辅导的过程中,我们发现孩子总是情绪很低,参与度不高,这或许就是父母曾经总是因为工作原因搬家的缘故造成的,这一点我们不能改变什么,但我们告诉孩子:在大自然中在社会中我们需要的是去适应我们赖以生存的环境而不是等着环境去适应我们。要懂得:物竞天择,适者生存。
    经过蓝天更蓝老师开导孩子积极参与我们的学习和活动,并以一种崭新的姿态和我们交谈,当孩子脸上重新时,我们庆幸又成功挽救了一个孩子。他现在是一名上进的高二学生。


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